UPDS-COMUNICACION

Friday, December 15, 2006

Periodismo Electrónico en Bolivia

- Revisar y analizar detalladamente el funcionamiento y contenidos de un periódico electrónico boliviana: www.hoybolivia.com o www.bolpress.com.

- ¿Qué ventajas y desventajas tienen estos medios de comunicación con relación a los tradicionales?

- ¿Cuál es el futuro de los medios electrónicos y multimedia en nuestra sociedad?

PROPIEDAD DE LOS MEDIOS EN BOLIVIA

- Realizar una análisis de la estuctura de propiedad de los principales Medios de Comunicación en Bolivia y Santa Cruz.
- Explicar la influencia de esta propiedad en el tipo de mensajes que emiten los medios masivos de comunicación

Saturday, December 09, 2006

COMUNICACION EN LA EDAD ANTIGUA

Se presenta a contnuación una visión de la comunicación en el mundo antiguo con las siguientes culturas: judia, griega, romana y egipcia.

HEBREOS: importante aportación de carácter moral y religioso que plasman un texto que ha sido decisivo en la cultura de occidente, ejercen influencia sobre la cultura musulmana. Ej. La figura de Jesucristo, para un sector grande los árabes es fundamental y la considera santo y uno de sus profetas. Cristianismo enfrentado a la cultura musulmana se produce un fraccionamiento del Islma (como en occidente los protestantes y los calvinistas…)
Desde el punto de vista de la comunicación: aportación de la Biblia:
• Antiguo Testamento: libros escritos antes de la aparición de Jesucristo. Argumento muy diverso. Libros que resultan eminentemente teológicos. Componente histórico. ej. el Libro de Deborah: acontecimiento histórico o de poesía. El Cantar de los Cantares y los Salmos de David (contenido erótico visible).
• Nuevo Testamento: Nacimiento y muerte de Cristo. Se centra en los Evangelios. Cartas y Epistolas de San Pablo, se traza un apunte biográfico de la vida de Jesucristo.
• “Caiga su sangre sobre nosotros y sobre nuestros hijos.” San Mateo. Gran parte de los textos bíblicos, mirados científicamente no han podido ser demostrados. La Repercusión en org. Filosoficos y religiosos. Y forma de comprender el mundo, repercute por completo en occidente y en la actualidad.
Los judíos usan la escritura Cúfica cuadrada, es un lenguaje consonántico, empieza a tener flexibilidad que da pie a escribir textos más complejos intelectualmente. El texto del Nuevo Testamento se escribe en Griego.
EGIPCIOS: Primer gran Imperio del Creciente Fértil. (porque Egipto era muy grande no por conquistadores, no eran muy militaristas)
• Cultura política: monarquica, integrada en dinastías a quien los hitoriadores sustituyen en tres épocas:
o Imperio Memphita (memphis)
o Imperio Tebano (Tebas)
o Imperio Saesita (sais)
• Culturamente: cambio fundamental: pasan al soporte del papiro, de las plantas (del que había de arcilla), que es muy parecido al papel.
o Ventajas: más ligero que las tablillas de arcilla, más fácil de transportar, de guardar…
o Inconvenientes: se deteriora con el tiempo, y se puede romper
• el tipo de escritura, globalmente se conoce JEROGLÍFICA que significa escritura sagrada. Se divide en dos tipos:
o Hierática: culta (edictos, faraón)
o Demótica: más popular
• la literatura es abundante:
o destaca: El Libro del los Muertos que es la Biblia de los Egipcios;
o Narraciones de cuentos donde tiene valor pedagógico: Los Cuentos de Sinuhé. ;
o literatura satírica: que criticaba la política de la situación del momento.
• Iconografía:
o tanto en pintura como en escritura , en tumbas, recintos cerrados, sin perspectiva, en terminos planos, explicaban sus vidas, ej. Cómo cazaban…
o Escultura : grandiosa, construían metros y metros para para personajes muy importantes. Su arte es “vista una obra, vistas todas” es una cultura de vaso cerrado y aunque hay algún matiz que cambia, no mucho.
• Pirámides: se construyen hasta la 4º Dinastía de Keobs, Kefren, Micerino. Menkaura
o Son misteriosas, conocimientos de matemáticas, geometría…y no se sabe cómo las lograron construir. Su finalidad era enterrar faraones.
o La MASTABA: se enterraba a los nobles, no terminan en pico, sino que son plantas
o El HPOGEO: templo escabado en la montaña. El más famoso es Abu- Simbel que mandó construir Ramses el Grande.
• es un pueblo de gran recorrido histórico y decadencia por infiltración como Hicsos, fue en tiempo de Alejandro Magno. Cleorpatra nace en egipto pero es Griega.
GRIEGOS: Indoeuropeos:
• Gobierno: establecen ciudades- estado (monarquia, republica…) . Cuando los persas tratan de invadrles, se hacen fuertes porque se unen muchísimo, a pesar de la separación interna (como ETA ahora). ATENAS ; ESPARTA
• Cultura: aportaciones: creadores de la filosofía (ej. Sócrates, Platón, Aristóteles) tratan de explicar racionalmente el ser y el existir del hombre, y la naturaleza….Zeus, Hércules…
• Matemáticas: son brillantes: Pitágoras
• Medicina: aunque influidos y almentados por los egipcios…
• Teatro: crean el teatro, la expresión y tiene una importante actividad como arquitectos en el diseño de ciudades. Piensan en realización de intercomunicaciones entre ciudadanos.
• AGORA . construyen el Agora: que deriva en plazas, donde confluye toda la gente, pasean, charlan…
• Clima griego: no es tan caluroso como egipto
• Parker, Geoffrey : historiador inglés: teoría sobre la influencia del clima y el desarrollo de la historia…viene de Toynbee esta teoria.
• 1º crean escuelas en sentido en que más o menos comprendemos
• Inventan la demoracia: pero era una democracia relativa, pues tenian esclavos. Si la ciudad se desequilibraba pues se ponía un dictador
• Filosofía:
o Sócrates: se sabe de él por Platón que era su discípulo. Creador de la frase “conocete a ti mismo”. Método inductivo, no nos da respuestas sino que es a través de hacer preguntas.
ROMA: Ultimo gran Imperio de la Antigüedad.
Condiciones Especiales:
• Esto tiene gran repercusión en tiempos posteriores donde deja huella que se puede rastrear en la comunicación, la jurisprudencia, la política, idioma (impone el latín como lengua de comunicación) que pervive hasta nuestros días, sobretodo a través de la Iglesia católica; sus escritores también son un punto de referencia en la actualidad.
• Roma ocupa un pesto significativo a raiz de la invasión de Grecia, donde se produce un fenómeno, aunque ocupan militarmente Grecia, son los Griegos los que influyen en la cultura Romana.
o Durante muchos años, el imperio fue bilingüe (griego/latin) y las clases dirigentes hablaban en griego en familia, y era la lengua de expresión culta. Esto hace que Roma reciba influencia griega que se plasma en la literartura:
o Teatro: siguen cultivando dos generos:
 Tragedia: en estas representaciones, los Romanos aportan su humanización. Importancia del (pueblo= coro) disminuye y dan otra agilidad al diálogo. Utilizan argumentos más morales, pedagógicos de lo que prentenden los griegos. Ej. Soflocles (griego) los dioses aparecen pero los hombres la provocan. Séneca (Roma) aunque era Cordobés. Hablaba latín con acento andaluz. Utiliza los mismos titulos que los giregos, es un estóico. Un hombre que considera que el indiviudo en sociedad debe tener autocontrol, austeridad que le pone en contacto con el cristianismo, hasta el punto qe se dice que mantenía correspondecia con San Pablo. Semejanzas con comportamientos Cristianos.
 Comedia: los griegos la utilizaban para mofarse de los políticos; ej. Representación por Plauto y teracio: procacidad de lenguaje escatológicas.
o Historia: Roma se desarrolla con los Griegos.
 Julio Cesar: obra emblemática “guerra de las Galias” Descripción de campañas que lleva a cabo para incorporar a Roma, latín culto, pero no difícil.
 Tito Livio: Historia, escribe desde orígenes de fundación de Roma hasta cuando muere.
 Quinto Curcio: escribe sobre guerras romanas; fama de Roma, latín más complicado.
o Poesía
 Virgilio: Poema por excelencia “Eneida” influencia de Homero y Ovidio. Narra Orígenes de Roma. Poesiía elegante pero usa “peloteo”. Alta calidad estética, pero es alagadora para el Imperio Romano. Figura de Augusto.
 Ovidio: Carácter Romántico: muy triste, incluso él se enfrenta con Augusto. Le destierran por comportamientos morales y le manda a la Dacia (rumanía)
 Horacio: más influyente en la modernidad, en la actualidad de la escritra. Latino. Pues su métrica y verso se centran en la inspiración, y lo entrona con la estética y la plástica.
o Novela: hasta SXVI-SXVII: no aparece, pero algunas se pueden considerar:
 Petronio: el “Satíricon” es una crónica de la ciudad Romana con sabor periodístico, que se representan hábitos y costumbres de estratos sociales, con ironía, malicia, donde no ahorra con la negatividad.
o Filosofía: Roma no hace grandes aportaciones en este campo,
 Cicerón: abogado, hombre de leyes, a través de sus escritos se detecta la preocupación por el comportamiento moral y las preguntas existenciales del hombre. (Cicerón se encuentra en las antípodas de Cesar, que es fácil de traducir, y Cicerón es muy difícil de traducir)
o Jurisprudencia: Roma brilla por sus obras públicas y sus leyes:
 Crean el derecho y se sigue estudiando el derecho romano en nuestros días.
 Opinión Pública: le dan mucha importancia
o Arte:
 Copian a los Griegos en su escultura
 Primeros en inventar los grafiti: muy groseros y vulgares; hacen alusiones a la pornografía y a las infidelidades.
o Brillan en Ingeniería Civil: Son los primeros en asumir la necesidad de construir caminos para facilitar desplazamientos por la bastidad del imperio.
 Crean vias romanas. Ej. Via Apia, Ruta de la Plata, e incluso autopistas que en españa aún sieguen habiendo, rutas romanas
 Motivos:
 Mejor desplazamientos del ejercito, más velocidad y agilidad.
 Noticias se mensajean más rápido
 Mejora del comercio que viene influido por la construcción naval. Construyen galeras y acortan desplazamientos.
• La pensinsula Itálica estaba ocupada por pueblos que guerrearon hasta que los latinos se imponen. Hubo de reunificarla, y más tarde tendran rival : Cartago, los Fenicios; gobierno de Bárcidas.
• Idioma latino: al principio se extiende por occidente, la geografía tendrá gran repercusión. La inluecina de los Griegos, y el latín también influirá en los Etruscos: (son misterioso porque no sabemos mucho de ellos, es difícil de interpretarles y proceden de Oriente Medio. Expansión Política y Militar en Roma.

Thursday, December 07, 2006

TRABAJO 1








A continuación uno de los trabajos enviados respondiendo el cuestionario 1 (elaborado por Lizbeth Mendez)para poder unificar criterios y estudiar para el examen.

1.-Cite dos definiciones de historia:

a)La historia es la ciencia que tiene como objeto el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.
b)Ciencia que estudia y expone los acontecimientos del pasado que tengan relación con la humanidad;“la ciencia del pasado humano”, en palabras de Raymond.

2.- ¿Cuál es la importancia de la Historia?¿Porqué se la estudia?
La importancia que tiene la historia es que ayuda al hombre a comprender el presente, pasado (hechos o acontecimientos que pasaron por nuestro entorno que nos rodea )por lo tanto el estudio de la historia es una necesidad de las sociedades humanas. La Historia tiene como objetivo el estudiar el pasado de la humanidad como una totalidad. Con su estudio se logra comprender el pasado de los diferentes pueblos, la relación que hay entre esos pueblos y la influencia que ejercen unos sobre otros

3¿Cuál es el método de la historia?
La historia tiene como metodo el propio de las ciencias sociales:
1. Método lógico deductivo
2. Método hipotético-deductivo
3. Método lógico inductivo
4. Método lógico: la analogía
5. El método histórico
6. Método sintético
7. Método analítico
8. Método de la abstracción
9. Método dialéctico
10. Métodos empiricos

4.- Indique las eras o etapas en las que se divide tradicionalmente la historia indicando los años y acontecimientos relevanes.

- Prehistoria:
Desde la apaeición del Hombre hasta el surgiiento de la Escritura (aprox. 4 mil años A. C)
- Edad Antigua:
Desde la invención de la escritura hasta la caída del Imperio Romano de occidente.
Comprende las primeras civilizaciones: Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma.
Se localiza desde el creciente fértil (llanura mesopotámica-próximo oriente) hasta el Mediterráneo oriental (Egipto-Grecia-Roma).

- Edad Media:
Desde la caída del Imperio Romano de occidente (456 d. C.) hasta el descubrimiento de América (1492 d.C.)
Las principales civilizaciones medievales son la civilización cristiana (Europa) y el Islam, (Península Ibérica, norte de África y próximo oriente).
Castilla, Aragón, Navarra, Reino Franco, califatos Omeya, Cordobés, etc.

- Edad Moderna:
Desde el descubrimiento de América (1492 d. C.), hasta la revolución francesa (1789 d. C.)
Los elementos culturales europeos más importantes son el espíritu del renacimiento y el despotismo ilustrado.
Es la época de esplendor de la monarquía hispánica (Felipe II) y del absolutismo francés (Luis XIV)

- Edad Contemporánea:
De la Revolución Francesa (1789 d. C.) hasta la actualidad.
Hechos más importantes:
- revoluciones liberales s. XIX.
-revolución industrial.
-Revolución rusa y comunismo.
-S.XX: Guerras mundiales y regímenes democráticos.

Wednesday, November 29, 2006

Introducción a la Historia de la Comunicación

Como primera actividad de la materia de Historia de la Comunicación, los estudiantes deben responder al siguiente cuestionario para tener los antecedentes y conocimientos previos necesarios para la asignatura:

1.- Cite dos definiciones de Historia
2.- ¿Cuál es la importancia de la Historia?¿Porqué se la estudia?
3.- ¿Cuál es el método de la historia?
4.- Indique las eras o etapas en las que se divide tradicionalmente la historia indicando los años y acontecimientos relevanes.

Tuesday, November 28, 2006

LA CRECIENTE DISOCIACIÓN SIGNO – REFERENTE


Los alfabetos fueron evolucionanado, hasta llegar al alfabeto fonético en el cual cada signo representa un sonido.

LA ESCRITURA IDEOGRÁFICA


Los dibujos y pinturas fueron cambiados por representaciones abstractas, muchos de estos alfabetos siguen vigentes hasta la actualidad.

DEL PICTOGRAMA AL ALFABETO



LA ESCRITURA PICTOGRÁFICA
Los primeros signos fueron representaciones de la realidad circundante con escaso nivel de abstracción.

LA DANZA


Todas las comunidades primitivas tienen a la danza como una de sus manifestaciones de comunicación más complejas y singulares.

EL NACIMIENTO DE LA LITERATURA ORAL


La transmisión de los mitos, ritos y tradiciones dio lugar al surgimiento de la literatura oral

LA APARICIÓN DE LA MUSICA



La música fue otra expresión inicial de la comunicación humana, generalmente utilizando el mismo cuerpo humano o los elementos de la naturaleza más próximos.

LOS IDIOMAS PLÁSTICOS



EL hombre sintió la necesidad de registrar sus experiencias, sentimientos, temores y y su vida diaria en diferentes soportes.

LA INVENCIÓN DEL LENGUAJE ORAL


El lenguaje oral surge por la necesidad de mantener el grupo, la sobrevivencia en un medio hostil e inicia el proceso de socialización.

LA COMUNICACIÓN GESTUAL


La comunicación humana tiene sus orígenes en la comunicación gestual, la mayoría de cuyas características siguen vigentes hasta nuestros días.

LA COMUNICACIÓN HORIZONTAL CON ALTERNABILIDAD DE POLOS


La comunicación primitiva es participativa, democrática y bidireccional.

LA PROPIEDAD COMÚN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN


Todos tenían acceso a los medios de Comunicación sin ninguna restricción

PRODUCCIÓN, DISTRIBUCIÓN Y CONSUMO IGUALITARIO


Los bienes materiales de todo tipo, incluyendo los comunicacionales eran por igual de toda la comunidad.

COMUNICACION PRIMITIVA


A continuación, el resumen Gráfico de las características de la comunicación primitiva elaborado por los alumnos de la materia de Teoríade la comunicación;

Thursday, November 16, 2006

Medios de Comunicación

Leer el artículo del semanario PULSO referido a los medios de comunicación y mandar un comentario por este medio.

Wednesday, November 08, 2006

Lenguas originarias en Bolivia

Teniendo en cuenta los conceptos avanzados en la materia, investigar sobre las diferentes lenguas originarias en Bolivia y describir las más importantes.